老師們都好厲害！每一樣都令人嘆為觀止。

強(qiáng)迫癥還不是那么嚴(yán)重 除了運(yùn)鏡方式一脈相承 色彩和構(gòu)圖還沒(méi)那么強(qiáng)烈

關(guān)于自我認(rèn)同以及自我和解的漫漫旅途，可惜用了一層略顯輕浮的“戀愛(ài)喜劇”水彩將其中的嚴(yán)肅感給涂抹了。 戀愛(ài)固然是盲目的，但當(dāng)能互相接納這個(gè)不完美但完整的自己，那么所謂的失敗又算什么呢？ 演出真好，比第三季可能還好，但是我希望電影氛圍可以再肅殺點(diǎn)。 “告白成功確認(rèn)關(guān)系的那一刻代表著青春戀愛(ài)題材作品的死亡”

最后俊太郎以弁士的身份重新演繹被剪輯過(guò)后的電影片段，才切到了主題，即弁士與電影之間互為依存的關(guān)系，從微觀層面的館間斗爭(zhēng)，到宏觀層面上的時(shí)代變化對(duì)自我職業(yè)身份的懷疑，哪怕是到了今天，也都值得以這樣的形式進(jìn)行緬懷和探討。只是電影本身有點(diǎn)過(guò)于拖沓了，尤其是子役部分活活演了20分鐘也是大可不必，凌凌好可愛(ài)好可愛(ài)！

Remi 被父權(quán)社會(huì)構(gòu)建出來(lái)的陽(yáng)剛氣質(zhì)給戕害，如果僅僅把 Remi 結(jié)果歸因給父權(quán)社會(huì)和陽(yáng)剛氣質(zhì)那是懶惰的。Leo 的閃躲、避讓是因?yàn)樗麑?duì)未知感到恐懼，這種恐懼來(lái)自於社會(huì)的規(guī)訓(xùn)——兩個(gè)男孩太親密就是不對(duì)的。他不知道如果他和 Remi 繼續(xù)維持著這樣親密的關(guān)係，他會(huì)遭遇到什麼？?jī)嵐芩坪跻膊磺宄?Remi 到底是是友達(dá)以上戀人未滿，還是只是親密如兄弟的好朋友。他還沒(méi)來(lái)得及找到這個(gè)答案，就永遠(yuǎn)失去了 Remi。 導(dǎo)演用 Remi 來(lái)迎合我們對(duì)於「娘砲」的想像，紅色的房間、喜歡音樂(lè)、和女孩玩在一起、敏感細(xì)膩的心思、溫柔善良的母親，一個(gè)不懷好意的結(jié)局。 我們?cè)谝粋€(gè)看似已經(jīng)足夠文明和開(kāi)化的世界裡，仍能聽(tīng)到許多野蠻的故事和悲傷的結(jié)局，這足以說(shuō)明，對(duì)於平等和愛(ài)的教育，我們還有很多很多要努力的空間。